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成永亮:藍(lán)色經(jīng)濟(jì)踐行綠水青山
2018-07-06 2707
對(duì)象
1、企業(yè)高管 2、企業(yè)的企管人員 3、公司技術(shù)管理人員 4、有創(chuàng)新精神的管理人員
目的
1、充分理解習(xí)總的“雙山”理論 2、學(xué)習(xí)藍(lán)色經(jīng)濟(jì), 掌握藍(lán)色經(jīng)濟(jì)理論 3、通過(guò)學(xué)習(xí),掌握藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式 4、普玻自身藍(lán)色經(jīng)濟(jì)理論
內(nèi)容

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藍(lán)色經(jīng)濟(jì)踐行綠水青山課程大綱

講師:成永亮

課程前言

1、2005年習(xí)總提出綠樹(shù)青山就是金山銀山的“雙山理論”,

2、如何踐行習(xí)總的“雙山”理論

3、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)的綠色經(jīng)濟(jì)的區(qū)別是什么,如何有效利用藍(lán)色經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)有物質(zhì)基礎(chǔ)上的能量串聯(lián)

4、需求自己行業(yè)的“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”

課程收益

1、充分理解習(xí)總的“雙山”理論

2、學(xué)習(xí)藍(lán)色經(jīng)濟(jì), 掌握藍(lán)色經(jīng)濟(jì)理論

3、通過(guò)學(xué)習(xí),掌握藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式

4、普玻自身藍(lán)色經(jīng)濟(jì)理論

課程對(duì)象

1、企業(yè)高管

2、企業(yè)的企管人員

3、公司技術(shù)管理人員

4、有創(chuàng)新精神的管理人員

課程時(shí)間

1  pm900—1200   pm1400-1700

課程形式

游戲法,講授法,現(xiàn)場(chǎng)研討法、仿真法

課程綱要

引題:

 1、北方霧霾天展示

 2、西安交通大學(xué)的---生物質(zhì)超臨界水氣化制氫技術(shù)

第一單元  藍(lán)色經(jīng)濟(jì)概論

1 現(xiàn)階段我們面臨問(wèn)題

      1、是土壤質(zhì)量退化

      2、生態(tài)系統(tǒng)更加脆弱

      3、環(huán)境噪聲擾民問(wèn)題突出

      4、固體廢物污染程度加重

      5、核與輻射安全隱患不容忽視

      6、全球和區(qū)域環(huán)境問(wèn)題凸顯

      7、糧食安全與水安全問(wèn)題矛盾尖銳

1 藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的概念

      1、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的概念

      2、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)

      3、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的具體案例分析

      4、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)在中國(guó)

      5、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的理念

      6、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)對(duì)于我們重新思考工作方式

1  藍(lán)色經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性

1、利用現(xiàn)有資源,區(qū)域生產(chǎn)

 2、最大化的提升就業(yè)問(wèn)題

 3、尋找最大化的價(jià)值利用

 4、專(zhuān)注于重力和光而非“火”

 5、尊重自然,學(xué)習(xí)自然,利用自然

1 紅色經(jīng)濟(jì)到藍(lán)色經(jīng)濟(jì)給人類(lèi)的思考

1、紅色經(jīng)濟(jì)

 2、綠色經(jīng)濟(jì)

 3、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)

1 藍(lán)色經(jīng)濟(jì)對(duì)于我們重新思考工作方式

1、仿生學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

 2、創(chuàng)新的思考方式

 3、創(chuàng)造價(jià)值的工作方式

 4、節(jié)能減排為“零”的工作方式

 5、藍(lán)色生活暢想

第二單元  藍(lán)色經(jīng)濟(jì)看金山銀山

1 “兩山”理論

1、“兩山”理論的提出

2、“兩山”理論的內(nèi)涵

3、“兩山”理論的實(shí)踐

4、“兩山”理論的支持依據(jù)

1 “兩山”理論的要求段

1、總體思路

2、明確主要目標(biāo)

3、定量目標(biāo)

4、定性要求

5、關(guān)鍵制度建設(shè)

6、自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度

7、紅線管控制度

8、健全政績(jī)考核

9、完善責(zé)任追究

10、 倡導(dǎo)綠色消費(fèi)模式

1 “兩山”理論對(duì)于我們工作方式的思考

1、重新定義生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈

2、思考問(wèn)題角度轉(zhuǎn)變

3、工作模式改變

4、設(shè)計(jì)公司產(chǎn)品的思路

5、發(fā)散自我思想

1 “兩山”理論對(duì)于我們機(jī)會(huì)

1、產(chǎn)品研發(fā)

2、企業(yè)再創(chuàng)業(yè)

3、創(chuàng)業(yè)方向

4、能源企業(yè)的成長(zhǎng)之路

第三單元  藍(lán)色經(jīng)濟(jì)到綠水青山就是金山銀山

1 我們身邊的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)

 

1 我們身邊的綠水青山

 

1 轉(zhuǎn)變思維

 

1 調(diào)整視野

 

1 發(fā)散思維

 

第四單元  創(chuàng)建我們的“金山銀山”

1 創(chuàng)業(yè)層面的需求

 

1 企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)層面

 

1 設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈層面

 

1 員工自身思維調(diào)整

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