自己玩，是孩子的一種能力！這可以培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任心，同時(shí)還會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。當(dāng)孩子開始依賴他們自己的資源，他會(huì)有更多的觀察和探索，會(huì)激發(fā)自己的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，他的抱怨或者莫名的發(fā)脾氣
批評(píng)的目的不是為了證明孩子是錯(cuò)的，而是要告訴孩子怎么做是對(duì)的。不要逼孩子認(rèn)錯(cuò)。在孩子沒意識(shí)錯(cuò)之前，逼他是在削弱他的自尊和力量，也在教他說謊。父母要包容孩子的失敗和錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子多嘗試、多體驗(yàn)，唯有他親
【珍惜所擁有的】有時(shí)我們會(huì)抱怨。抱怨因?yàn)門A，你做了太多的犧牲。抱怨TA晚上老醒來，讓你睡不好，抱怨TA無理取鬧，抱怨TA愛撒嬌長不大，抱怨TA生病，讓你操碎了心，抱怨為了培養(yǎng)TA，花費(fèi)了太多的精力與
【有多少人能做到蹲下來和孩子交流？】“如果您放棄權(quán)力，放棄您的優(yōu)越感，那么您得到孩子的信任和尊敬的機(jī)會(huì)就更大?！钡聡睦韺W(xué)家黑爾加?吉爾特勒這樣告誡我們。然而多少人能做到？親，和年幼的孩子講話時(shí)，最好
【批評(píng)孩子時(shí)不妨“先貶后褒”】我們?cè)谂u(píng)孩子的時(shí)候應(yīng)采用“先褒后貶”的方法，這是一種“增減效應(yīng)”，比如先說孩子一些無傷尊嚴(yán)的小毛病，然后再恰如其分地給予贊揚(yáng)，夸夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子再接再勵(lì)，這樣的批評(píng)
【游戲即童年，玩是學(xué)問的根本】 1 對(duì)孩子而言，游戲和現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的，游戲即生活。拒絕了孩子的游戲邀請(qǐng)，就是拒絕孩子的童年，扼殺孩子對(duì)生活的熱愛。 2 集體游戲發(fā)展孩子的表達(dá)和溝通能力、合作精神、愛和分
【游戲即童年，玩是學(xué)問的根本】 1 對(duì)孩子而言，游戲和現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的，游戲即生活。拒絕了孩子的游戲邀請(qǐng)，就是拒絕孩子的童年，扼殺孩子對(duì)生活的熱愛。 2 集體游戲發(fā)展孩子的表達(dá)和溝通能力、合作精神、愛和分
【真正去解決孩子問題的不是去改變孩子，而是去改變影響和熏陶孩子的榜樣 關(guān)系和環(huán)境】當(dāng)父母立足自我管理和成長時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)讓自己困擾的孩子的問題會(huì)迎刃而解。 因?yàn)楹⒆拥膯栴}是“果”，父母才是那個(gè)“因”，
【 學(xué)會(huì)真誠地贊美 】贊美永遠(yuǎn)都不是多余的，尤其是對(duì)于那些從未有人贊美過的學(xué)生來說，一次真誠的贊美，可以勝過一萬次嚴(yán)厲的責(zé)備。有時(shí)，老師的鼓勵(lì)與贊美雖然只是短短幾個(gè)字，正是那幾個(gè)字卻能夠給學(xué)生帶來足夠
【8關(guān)鍵教導(dǎo)決定孩子一生】第一：如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。第二：讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容。第三：培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣。第四：教會(huì)孩子自我保護(hù)。第五：讓孩子敢于夢(mèng)想。第六：培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧。
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