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林玟瑩:沒有兩個人是一樣
2016-01-20 22737
【沒有兩個人是一樣】一個人不能控制另一個人，溝通的意義決定于對方的回應，孩子的學習來自家長的行為和情緒，而不是家長指令，所有行為背后必有其正面動機，有夠好的方法，每個人定會追隨，凡事總有至少3個解決方法，成長過程是一個學習過程，應該幫助孩子成長而不是替代孩子成長，愛不可作為籌碼。
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