NO.6老人“替代”孩子做事情，減少了孩子自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
老人還有一種常見的情況，就是代替孩子說話。我家婆婆也有幫我?guī)Ш⒆?，一開始也出現(xiàn)過類似情況。比如我問：開心，你今天去哪里玩了呀。
然后奶奶就說我們今天去小公園了。
我沒吭聲，又問：你今天見到哪個(gè)小朋友了啊？
奶奶說：我們見到誰誰。
我說：讓開心自己說吧。
我又問：開心，你今天跟小朋友一起做什么事情讓你高興??？
然后開心慢慢地開始說了。
孩子語言的發(fā)展是怎么來的？他如果不說，就永遠(yuǎn)不可能發(fā)展。給孩子說話的機(jī)會(huì)越多，孩子語言的速度就會(huì)越快。
另外一種替代，就是直接行為上的。比如說，我家開心剛開始要端碗吃飯，喜歡家里的瓷碗。瓷碗易碎，家里老人就很擔(dān)心。一般都是開心還沒端起來，就趕緊接過去了。我看見后，就做了干預(yù)。我說，讓她端，碎就碎一個(gè)。
我會(huì)告訴孩子，怎么處理“碎了”的問題，下次她就知道怎么端了。
還有好多的孩子，三四歲了，都不知道怎么自己系鞋帶，不能自己吃飯，得要喂。這些都是“替代”的結(jié)果。老人居多。但實(shí)際上一些父母也在做這樣的事兒。所以，把孩子的事兒還給孩子，這是每一位家長都該要學(xué)習(xí)的。
而今天的隔代教養(yǎng)所指出的重點(diǎn)沖突，其實(shí)也并非專屬于老人們?nèi)菀子械腻e(cuò)誤。但凡為人父母，都建議對照著看看。
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