以孩子的規(guī)則思考問(wèn)題。這個(gè)特別重要?，F(xiàn)在大家在家庭教育中往往用的是成人思維。你用你的標(biāo)準(zhǔn)，你永遠(yuǎn)對(duì)，你永遠(yuǎn)管著孩子。事實(shí)上，在現(xiàn)代社會(huì)，很多問(wèn)題未必見(jiàn)得就是你絕對(duì)正確。比如說(shuō)，你不愿意讓你的孩子和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子一起玩。我就這個(gè)問(wèn)題專(zhuān)門(mén)做過(guò)調(diào)查。孩子們的想法很有意思。有的小孩說(shuō)，我們這同學(xué)雖然成績(jī)不好，但他在其他各方面都表現(xiàn)得挺好，性格也特別好，憑什么不能和他玩？有的孩子說(shuō)，老師們都倡導(dǎo)互相幫助，他學(xué)習(xí)不好，我和他一起玩還可以幫助他，怎么不對(duì)？還有孩子說(shuō)，我媽讓我和成績(jī)特別好的在一起，但我在他們那里有壓力。我愿意和成績(jī)不好的在一起，和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我感到放松。這些想法各有各的道理，但很多家長(zhǎng)卻并不了解?！?/span>

     最后我給大家念一下紀(jì)伯倫的　《先知·論孩子》。在日常生活中，我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過(guò)程中常常會(huì)碰到各種非常具體的問(wèn)題，包括如何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子、如何批評(píng)和懲罰、如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，等等。我覺(jué)得，這首詩(shī)或許可以幫助我們思考這些問(wèn)題——　　

“你們的孩子，都不是你們的孩子。
乃是生命為自己所渴望的兒女。
他們是憑借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)，
他們雖和你們同在，卻不屬于你們。
你們可以給他們以愛(ài)，卻不可給他們以思想。
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?br style="word-wrap: break-word;" />你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。
因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見(jiàn)的。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)像你們。
因?yàn)樯遣坏剐械模膊慌c昨日一同停留。
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
那射者在無(wú)窮之中看定了目標(biāo)，也用神力將你們引滿(mǎn)，使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)地射了出去。
讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢蔀橄矘?lè)罷；
因?yàn)樗麗?ài)那飛出的箭，也愛(ài)了那靜止的弓。”
　　

     孩子是屬于未來(lái)的，我們要想得更遠(yuǎn)、更徹底。要放手，要讓孩子自由快樂(lè)地成長(zhǎng)、發(fā)展。要相信，你雖然為孩子好，但是你的那種過(guò)度關(guān)愛(ài)、過(guò)度設(shè)計(jì)、過(guò)度期望，對(duì)孩子只有害，而我們的本意是要孩子好。所以，一定要記住，生命不可倒行。