每個(gè)孩子都有巨大潛能

有個(gè)暑假體驗(yàn)訓(xùn)練營，其中一項(xiàng)讓學(xué)生感覺難度最高的是“探訪陌生人家”。活動(dòng)要求營員們以小組為單位，穿街走巷，敲開陌生人的家門，開展一項(xiàng)社會調(diào)查。這個(gè)活動(dòng)還設(shè)置了一個(gè)特別環(huán)節(jié)——不僅要完成調(diào)查，還要爭取在被調(diào)查人家吃到晚飯。

開始學(xué)生都不知所措。絕大部分學(xué)生之前沒有與陌生人交往的經(jīng)驗(yàn)，而且獨(dú)生子女自我意識強(qiáng)烈，很多人會覺得，自己是來做社會調(diào)查的，對方都要幫忙，因此說話的口氣總有些僵硬。后來老師適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，傳授一些與陌生人交往的技巧，特別強(qiáng)調(diào)“我們是去打擾別人，請人幫忙，態(tài)度要恭敬，說話要有禮貌。

學(xué)生們試著改變說話的語氣，為了拉近與受訪者的關(guān)系，一些小組還把每人的備用金湊在一起，到超市買些水果，拎著禮物上門。這個(gè)活動(dòng)對“90后”、“00后”學(xué)生是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但發(fā)現(xiàn)，一旦放手，學(xué)生爆發(fā)出的能量是巨大的——這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，每年的成功率都在95％以上。從陌生人家里吃了晚飯出來，學(xué)生們個(gè)個(gè)興奮不已。

家長應(yīng)該放手讓孩子適時(shí)的去探索去自我成長，也是讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立性的表現(xiàn)。家庭教育、學(xué)校教育把孩子包得太緊，保護(hù)太多，結(jié)果卻是阻礙了孩子的成長。其實(shí)，放開手腳，給予信任，孩子能做得很好。