是的，孩子不是說(shuō)能和家長(zhǎng)輕易建立一種你問(wèn)我答的關(guān)系。與其說(shuō)大人是希望和孩子無(wú)阻礙的溝通，不如說(shuō)是很好奇孩子都干了什么。家長(zhǎng)總覺(jué)得，我有權(quán)了解你的情況，你就應(yīng)該向我匯報(bào)。小的時(shí)候也許還好辦，大了，別說(shuō)到青春期，小學(xué)時(shí)你就會(huì)被孩子剝奪質(zhì)問(wèn)的主動(dòng)權(quán)，孩子根本不屑與你匯報(bào)。如何讓親子溝通成為習(xí)慣

　　在我家里，美美在嬰班的時(shí)候也不是主動(dòng)告訴我每天幼兒園班里的事情，那時(shí)，她還小，我們更多的是在接她的時(shí)候從老師那里了解，可晚上接孩子的時(shí)候大人老師孩子都很匆忙，只能是從一兩句話里知道些許事情，可孩子在那里8個(gè)小時(shí)，怎是這兩句話說(shuō)清的。于是，深受不能和我自己的媽媽良好溝通痛苦之?dāng)_的我，開始了美美“匯報(bào)”能力的家庭建設(shè)和培養(yǎng)。這是我每天都做的事情，我放下一切自己的工作，專門騰時(shí)間認(rèn)真聽。我發(fā)現(xiàn)這不但是語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，還是記憶能力和復(fù)述能力的鍛煉呢。如果下面是什么方法的話，倒不如說(shuō)是我和美美在固定時(shí)間的固定交流。這種交流，比教她什么知識(shí)的關(guān)鍵性一點(diǎn)都不遜色?；蛘哒f(shuō)，我不重視美美死記硬背的學(xué)習(xí)，況且美美幼兒園每天的教學(xué)非常豐富了，我更看重這種交流的習(xí)慣和技巧，對(duì)美美好對(duì)我自己也非常重要。