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朱廣力:新東方引入人工智能 智伴機(jī)器人走進(jìn)課堂
2018-07-15 2920
對(duì)象
青少年
目的
"智伴兒童教育陪伴機(jī)器人"借助前沿人工智能技術(shù),注入“智能陪伴,快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念,以多模態(tài)交互、全面的科學(xué)度量模型,充分利用自然語(yǔ)言處理、云數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)、推演算法等先進(jìn)技術(shù),把理論和模型有形化、產(chǎn)品化、服務(wù)化,形成了獨(dú)特的人工智能自適應(yīng)引擎和互聯(lián)網(wǎng)云服務(wù),在兒童智能教育領(lǐng)域具有絕對(duì)領(lǐng)先地位。
內(nèi)容

近日,某市新東方學(xué)校幼小銜接班為孩子們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小伙伴—智伴人工智能兒童教育陪伴機(jī)器人(weishangxinli)。

專業(yè)的老師分別介紹了智伴兒童教育陪伴機(jī)器人和創(chuàng)客貝貝拼搭可編程機(jī)器人的發(fā)展歷程、機(jī)器人的構(gòu)造及工作原理、AI人工智能對(duì)提高中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)水平和人類生活品質(zhì)的意義等相關(guān)知識(shí),還同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)展示了其他種類的機(jī)器人并和孩子們進(jìn)行了互動(dòng),讓孩子們與機(jī)器人進(jìn)行了緊密接觸,親身感受到了科技的魅力與神奇。

老師的生動(dòng)講解,使得孩子們對(duì)iSTEAM機(jī)器人科技有了初步的了解和認(rèn)識(shí),為孩子們打開(kāi)了一個(gè)繽紛多彩的科技世界。部分孩子還現(xiàn)場(chǎng)與智伴機(jī)器人以及創(chuàng)客貝貝機(jī)器人進(jìn)行了互動(dòng)演示和表演,孩子們看的聚精會(huì)神,參與積極性高漲,對(duì)機(jī)器人科技很是驚嘆,激發(fā)了他們對(duì)STEAM科學(xué)技術(shù)研究的好奇和熱情,為進(jìn)一步拓展青少年班級(jí)綜合科學(xué)實(shí)踐課堂提供了有益的補(bǔ)充。


新東方機(jī)器人課堂出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面:多名孩子,在老師的帶領(lǐng)下,與呆萌的機(jī)器人進(jìn)行了互動(dòng)。新東方幼小銜接引入“智能機(jī)器人”,也是新東方學(xué)校進(jìn)行人工智能機(jī)器人課堂的首次試驗(yàn)。

“智伴智能機(jī)器人”,主要面向0—8歲兒童。

“創(chuàng)客貝貝”可編程智能機(jī)器人,主要面向4-16歲的兒童

“你們知道他是怎么走到講臺(tái)中央的嗎?因?yàn)樗泻A康臄?shù)據(jù)庫(kù),可以分析路線?!?

“你們知道他為什么能聽(tīng)懂你說(shuō)的話嗎?因?yàn)樗梢宰R(shí)別語(yǔ)音,還能分析?!薄?


在40分鐘的互動(dòng)講課環(huán)節(jié)中,孩子們更是被機(jī)器人的各種“能力”迷住了,七嘴八舌地和機(jī)器人互動(dòng),機(jī)器人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。課程結(jié)束,他們還圍著老師不斷地詢問(wèn)機(jī)器人的功能和價(jià)格。

針對(duì)此次人工智能機(jī)器人進(jìn)課堂,新東方幼小銜接老師介紹說(shuō),機(jī)器人課程是新東方幼小銜接校本課程,學(xué)校歷來(lái)重視師生的科技素質(zhì)教育,并且有著明確的目標(biāo)定位:提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),融科技教育于各項(xiàng)教育教學(xué)工作之中,為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。體現(xiàn)了科學(xué)教育和人文教育的融合精神。

如今,機(jī)器人不僅已經(jīng)可以順暢實(shí)現(xiàn)同孩子的對(duì)話(在線教育/親子微聊/人機(jī)互動(dòng)等),甚至還可以通過(guò)孩子給他下達(dá)的命令,加深家長(zhǎng)對(duì)孩子行為習(xí)慣和情緒情感的認(rèn)知;并且通過(guò)與孩子間的親密互動(dòng),引導(dǎo)孩子積極正向的思維和情緒體驗(yàn)(小智伴能識(shí)別人類的25種情緒語(yǔ)言哦)。


目前全球的人工智能技術(shù)即AI,還處在人工智能的初級(jí)階段?;叵胍幌拢缭诎耸甏?,那時(shí)剛出現(xiàn)的電腦也是如此,沒(méi)有太多功能,所有命令都要通過(guò)鍵盤(pán)輸入。即便如此,當(dāng)時(shí)所有人都預(yù)測(cè):電腦就是未來(lái)。這一預(yù)言也已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),幾乎所有科技界的巨星,如比爾蓋茨和喬布斯,都是在年幼時(shí)就接觸到了電腦,并走上了成功的人生道路。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),AI智能機(jī)器人,是完全新鮮的概念,在豐富的探知欲驅(qū)使下,更多的孩子會(huì)涌向機(jī)器人這一擁有無(wú)限潛能的領(lǐng)域,啟迪他們的認(rèn)知,挖掘宇宙生命的價(jià)值。

“也許,一次和"智伴智能機(jī)器人"親密接觸,將是改變孩子人生軌跡的拐點(diǎn)?!?

一個(gè)能長(zhǎng)時(shí)陪伴孩子的教育神器—智伴智能機(jī)器人!2017-2018年的國(guó)內(nèi)兒童教育機(jī)器人產(chǎn)品中,銷(xiāo)量第一,日激活率第一,日使用時(shí)間第一的人工智能機(jī)器人。。。


"智伴兒童教育陪伴機(jī)器人"集多功能于一身,不僅是小朋友的忠實(shí)伙伴,更是家庭好幫手。

第一,基于百度的國(guó)家級(jí)人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)誕生的智伴,不僅僅給了孩子一個(gè)取之不竭的知識(shí)庫(kù)--上知天文下知地理的智伴,還是孩子一對(duì)一的好老師!

第二,親子遠(yuǎn)聊陪護(hù),讓擁有智伴機(jī)器人的孩子,能感受到父母永遠(yuǎn)在身邊呵護(hù)關(guān)愛(ài)。那怕父母再忙,都可以實(shí)現(xiàn)愛(ài)心傳遞!

第三,可以回答大人們無(wú)法回答的無(wú)厘頭問(wèn)題,給孩子提供打開(kāi)未知世界的鎖匙,包括版權(quán)類的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、天文、地理,超過(guò)數(shù)百萬(wàn)問(wèn)題都能有唯一完美答案,指導(dǎo)孩子行為習(xí)慣和正確三觀培育。

第四,人機(jī)互動(dòng)功能。"智伴兒童教育陪伴機(jī)器人"人機(jī)互動(dòng)功能包括娛樂(lè)互動(dòng)、親子互動(dòng)、音樂(lè)互動(dòng)、表情交互、對(duì)話留言、語(yǔ)音指令、萌寶說(shuō)說(shuō)、點(diǎn)播推送、語(yǔ)音助手等,既是學(xué)習(xí)工具也是娛樂(lè)工具!

第五,特色功能。智伴兒童教育陪伴機(jī)器人特色功能包括語(yǔ)音鬧鐘、備忘錄、天氣查詢、成語(yǔ)接龍、電臺(tái)廣播、京劇相聲、課文跟讀、地理常識(shí)、歷史故事等。

另外,智伴還是一個(gè)中英翻譯機(jī)器人,帶著它出國(guó),就像隨身帶了一個(gè)翻譯員,中文進(jìn)英文出,英文進(jìn)中文出,出國(guó)再也不怕“雞和鴨講”的尷尬局面了!

"智伴兒童教育陪伴機(jī)器人"借助前沿人工智能技術(shù),注入“智能陪伴,快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念,以多模態(tài)交互、全面的科學(xué)度量模型,充分利用自然語(yǔ)言處理、云數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)、推演算法等先進(jìn)技術(shù),把理論和模型有形化、產(chǎn)品化、服務(wù)化,形成了獨(dú)特的人工智能自適應(yīng)引擎和互聯(lián)網(wǎng)云服務(wù),在兒童智能教育領(lǐng)域具有絕對(duì)領(lǐng)先地位。



上海益西青少年科學(xué)藝術(shù)心智(S.A.M.)強(qiáng)健計(jì)劃400 998 2178


智伴機(jī)器人產(chǎn)品事業(yè)部  全國(guó)創(chuàng)業(yè)加盟:18049939329 (同微信)

創(chuàng)客貝貝可編程機(jī)器人事業(yè)部  全國(guó)創(chuàng)業(yè)加盟:15618582302,微信號(hào):weishangxinli

IKP青少年科普教育實(shí)踐發(fā)展中心  全國(guó)創(chuàng)業(yè)加盟:13601674349,微信號(hào):1467568159“歸宿”親子民宿/拓展活動(dòng)事業(yè)部 全國(guó)創(chuàng)業(yè)加盟:13601674349,微信號(hào):1467568159



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