一、親子教育的思考與探索 傳統(tǒng)家長(zhǎng)：望子成龍(培養(yǎng)光宗耀祖人) 思路：學(xué)而優(yōu)則仕 方法：科考　教出知識(shí)人 （知識(shí)教子） 現(xiàn)代父母：望子成人(培養(yǎng)優(yōu)秀能力人) 思路：學(xué)而樂(lè)則喜 方法：表演　培養(yǎng)能力人 （能力教子） 智慧導(dǎo)師：教子成龍(培養(yǎng)杰出發(fā)展人) 思路：學(xué)而慧則美 方法：創(chuàng)境　喚醒智慧人 （智慧教子） 二、智慧教子：學(xué)會(huì)“創(chuàng)境”與“喚醒” 第一、喚醒孩子，說(shuō)服父母 第二、改善環(huán)境，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà) 第三、和諧關(guān)系，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng) 三、幸福人生：從“家”出發(fā) 問(wèn)問(wèn)自己：你活明白了嗎？ 想想孩子：是否為興趣和夢(mèng)想快樂(lè)表演？ 抽出時(shí)間，讀懂人生四部書(shū)： 讀懂自己心靈這部書(shū) 讀懂孩子成長(zhǎng)這部書(shū) 讀懂家庭和諧這部書(shū) 讀懂人生智慧這部書(shū) 抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)人生四次成長(zhǎng)： 　　　　　　　　　　　春天播種下“善根”成為智慧人 　　　　　　　　　　　夏天成長(zhǎng)為“智干”成為智慧才 　　　　　　　　　　　秋天收獲到“樂(lè)果”成為智慧師 　　　　　　　　　　　冬天濃縮出“慧種”成為智慧典