課程名稱(chēng)： 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力——如何在組織中成就卓越》 講師： 李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí) 課程背景： 面對(duì)多變和不確定的時(shí)代，所有的領(lǐng)導(dǎo)者都面臨自己的挑戰(zhàn)，但不是所有的領(lǐng)導(dǎo)者都知道如何應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)的
課程背景： 精細(xì)化管理是一種理念，一種文化，也是一種管理技術(shù)。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家（日本20世紀(jì)50年代）的一種企業(yè)管理理念，是在精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，從生產(chǎn)管理發(fā)展到企業(yè)管理的方方面面,并由制造業(yè)
《高效執(zhí)行力》 講師：李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 課程描述： 什么是執(zhí)行力？這是一個(gè)大家都能說(shuō)幾句，也是很難講清楚的問(wèn)題。事實(shí)上，在很多企業(yè)經(jīng)常會(huì)看到，公司戰(zhàn)略目標(biāo)制定了，各部門(mén)都說(shuō)
課程背景： 現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法和技術(shù)都已經(jīng)非常成熟，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視項(xiàng)目管理了，但是在企業(yè)應(yīng)用中如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際開(kāi)展實(shí)踐？組織管理中的很多日常運(yùn)作，需要通過(guò)多項(xiàng)目管理和單項(xiàng)目管理的機(jī)制實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化
《四驅(qū)力打造高效系統(tǒng)執(zhí)行力》 講師：李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 課程背景： 很多企業(yè)很多高管都接受不過(guò)不少關(guān)于執(zhí)行力的培訓(xùn)，甚至是市面上有大量的關(guān)于執(zhí)行力的書(shū)籍，不管聽(tīng)了課也好，還是
《利潤(rùn)倍增系統(tǒng)——一次做對(duì)》 課程背景： l 您是否想在微利時(shí)代，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲得競(jìng)贏的利器？ l 您是否想解決員工經(jīng)常出錯(cuò)，導(dǎo)致產(chǎn)品大量返工、返修率居高不下的困境？ l 您是否想激發(fā)員工斗志
提質(zhì)降本增效，利潤(rùn)倍增系統(tǒng) ——一次做對(duì) 課程背景： 什么是“一次做對(duì)”？ 最基本的含義就是第一次就把正確的事情做對(duì)，所謂正確的事情，就是符合客戶需求的事情，也就是說(shuō)第一次就符合客戶的需
課程名稱(chēng)： 《基于績(jī)效改善的問(wèn)題分析與解決》 講師：李見(jiàn)明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 課程背景： 績(jī)效是每個(gè)企業(yè)所必需重視的，沒(méi)有績(jī)效，企業(yè)不能發(fā)展，難以生存，甚至面臨倒閉?？?jī)效達(dá)不到要求，就
《精益一次做對(duì)管理咨詢式訓(xùn)練營(yíng)》 課程背景： 面對(duì)當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，制造企業(yè)如何提高質(zhì)量、降低成本（提質(zhì)降本），提升生產(chǎn)效率，服務(wù)業(yè)如何提升服務(wù)質(zhì)量，減少客戶投訴（提質(zhì)降訴），讓企業(yè)在激烈的市
課程大綱： 第一單元何為績(jī)效 1.1績(jī)效內(nèi)涵 1.2績(jī)效分類(lèi)（本分類(lèi)按照卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)） 1.2.1 領(lǐng)導(dǎo)方面的績(jī)效及關(guān)鍵績(jī)效測(cè)量指標(biāo)（KPI） 1.2.2產(chǎn)品與服務(wù)績(jī)效及關(guān)鍵績(jī)效測(cè)量指標(biāo)
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
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