客戶(hù)：浦發(fā) 地點(diǎn)：江蘇省 - 無(wú)錫 時(shí)間：2013/3/9 0:00:00 祝賀2013-3-9~10李力剛老師在浦發(fā)銀行無(wú)錫分行《團(tuán)隊(duì)制造機(jī)》授課取得圓滿(mǎn)成功！ 通過(guò)李力剛老師的《團(tuán)隊(duì)制造機(jī)》的學(xué)習(xí)，使現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員們獲得了“問(wèn)題出在前三排，根子還在主席臺(tái)”，打造團(tuán)隊(duì)是絕大部分企業(yè)心中永遠(yuǎn)的痛：成員不穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)、激情不夠，缺乏戰(zhàn)斗力等；如果改進(jìn)，似乎又革了自己的命?！秷F(tuán)隊(duì)制造機(jī)》解決“建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍”三大管理核心要素，讓企業(yè)賴(lài)以生存的團(tuán)隊(duì)模式，從這里輕松起航。 本次李力剛老師的《團(tuán)隊(duì)制造機(jī)》課程大綱: 建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍三項(xiàng)兼修的品牌課程 “問(wèn)題出在前三排，根子還在主席臺(tái)”，打造團(tuán)隊(duì)是絕大部分企業(yè)心中永遠(yuǎn)的痛：成員不穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)、激情不夠，缺乏戰(zhàn)斗力等；如果改進(jìn)，似乎又革了自己的命——商業(yè)模式人人可建立，但團(tuán)隊(duì)模式并非人人可做…… 【課程優(yōu)勢(shì)】 課程圍繞“建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍”三大管理實(shí)戰(zhàn)要素，以邊學(xué)邊用的方式體驗(yàn)學(xué)習(xí)。只為您做成一件事：學(xué)會(huì)打造團(tuán)隊(duì)模式。 【課程目標(biāo)】 學(xué)會(huì)制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃 學(xué)會(huì)選拔培育成員 學(xué)習(xí)打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 【課程大綱】 第一章：定戰(zhàn)略：第一個(gè)鈕扣扣錯(cuò)了其它都全錯(cuò) 戰(zhàn)略全新解析 團(tuán)隊(duì)當(dāng)然不是團(tuán)伙-區(qū)別 戰(zhàn)略當(dāng)然不同戰(zhàn)術(shù)-區(qū)別 運(yùn)行環(huán)境分析： 宏觀經(jīng)濟(jì)如何分析 行業(yè)環(huán)境如何解讀 核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)掘與利用 文化軟實(shí)力的發(fā)掘與利用 團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略制定： 目標(biāo)確定——愿景的獨(dú)特動(dòng)力 觀念確定——價(jià)值觀的妙用 思路確定——三大模式的梳理思路 行動(dòng)保障——行動(dòng)方案的設(shè)計(jì)模式 工具資源——借力使力的策略 案例：解放軍的的戰(zhàn)略制定 第二章：建班子：團(tuán)隊(duì)的首先是生產(chǎn)人 成員選擇 德才：德？才？德才兼?zhèn)洌? 高低：不同職位如何選人？ 膽識(shí)：狼性是選出來(lái)的嗎？ 成員培育 動(dòng)力培養(yǎng)（教練技術(shù)） ——信念培養(yǎng)模式 ——態(tài)度培養(yǎng)模式 能力培養(yǎng)（魔鬼訓(xùn)練） ——知識(shí)培養(yǎng)模式 ——技巧培養(yǎng)模式 案例：保險(xiǎn)直銷(xiāo)的魔鬼訓(xùn)練模式 案例：大連網(wǎng)通公司的星火計(jì)劃 第三章：帶隊(duì)伍 Plan_計(jì)劃（周全可行） Do _執(zhí)行（簡(jiǎn)單高效） Chenk_檢查（糾偏達(dá)標(biāo)） Action_改進(jìn)（成長(zhǎng)創(chuàng)新） 團(tuán)隊(duì)文化和制度建立 第四章：強(qiáng)自身 職業(yè)素養(yǎng)： 勢(shì) 道 專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)： 法 術(shù) 專(zhuān)屬配備