孩子入園的前幾個(gè)星期鬧情緒是很正常的，慢慢的就會(huì)出現(xiàn)孩子逆反心理怎么辦？這是什么情況呢，起初因?yàn)樗麄冃枰獣r(shí)間適應(yīng)新老師、新同伴，在思想適應(yīng)離家入園的改變。 如何知道孩子對(duì)幼兒園的感覺(jué)呢？就像西方國(guó)家幼
隨著離婚率的升高，單親家庭也越來(lái)越多，造成出現(xiàn)單親家庭的因素除了夫妻，還有配偶死亡，或是未婚先孕等。單親家庭的出現(xiàn)，受傷害最大的是孩子。那么，在對(duì)待單親家庭孩子的教育應(yīng)該采取什么樣的方式呢？ 1、家
大部分孩子叛逆期形成的原因是因?yàn)楹⒆拥淖晕乙庾R(shí)開(kāi)始形成，叛逆期的孩子逆反心理是最為嚴(yán)重的，這時(shí)的孩子往往不容易聽(tīng)進(jìn)去旁人說(shuō)的話，尤其是自己父母的話。家長(zhǎng)們?cè)诤团涯嫫诤⒆舆M(jìn)行溝通的時(shí)候往往更容易生氣，
家長(zhǎng)來(lái)信說(shuō)：我女兒今年上二年級(jí)，很不自信。比如她很漂亮，在我們住的大院里很多人都對(duì)他說(shuō)“你是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的女孩。”但是她一點(diǎn)也不認(rèn)為是這樣，只說(shuō)自己一般。她畫(huà)的畫(huà)也不錯(cuò)，但她總說(shuō)同學(xué)畫(huà)的比她好。學(xué)
“雪融化了是什么？”“春天”。錯(cuò)了“是水！要記住雪融化了是水！”標(biāo)準(zhǔn)化的答案把孩子的想象力封鎖了，固定的思維模式培養(yǎng)出來(lái)的是一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造力的孩子。孩子或許會(huì)贏了答案，但是我們減掉了孩子想象的翅膀，讓
很多孩子都有丟三落四的壞習(xí)慣，管不好自己的東西，那么令人但有的問(wèn)題就出現(xiàn)了：試想，如果一個(gè)孩子連自己的東西都管理不好的話，那很難想象在以后的工作生活中，他會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。 孩子家長(zhǎng)：我的兒子8歲
現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生放假回家的時(shí)候都會(huì)給父母帶份“禮物”--一堆臟衣服。孩子自己沒(méi)有整理自己衣物的能力、不能保持自身的整潔。整潔可以帶給人舒適愉悅的感覺(jué)，所以從小培養(yǎng)孩子愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好
人無(wú)完人，誰(shuí)都不是圣人，做錯(cuò)事是難免的，孩子做錯(cuò)事更是很正常的。孩子的想法、認(rèn)知還不是很健全，因此，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，孩子犯錯(cuò)并不可怕，只要加之以正確的引導(dǎo)、理性的對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，孩子在犯錯(cuò)中也可以健康
媽媽反映：孩子五歲了，做事情總是不專心，沒(méi)法集中注意力。每次教她背詩(shī)或者是學(xué)習(xí)數(shù)字的時(shí)候，他一會(huì)兒說(shuō)渴一會(huì)兒說(shuō)餓，或者是拿著其他東西來(lái)回?cái)[弄。學(xué)一首詩(shī)要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，做什么事的時(shí)候要有大人在身邊看
在這樣一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)是不可避免的，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上形形色色的誘惑、豐富多彩的游戲，孩子的抵制力還不是很強(qiáng)，很容易沉迷在其中。網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的，孩子陷在網(wǎng)游之中，不僅會(huì)影響孩子的
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