實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的嶄新理念，授課風(fēng)格深入淺出 思維導(dǎo)圖法授課，全腦學(xué)習(xí)，形象生動(dòng) 連續(xù)多次受邀中國(guó)旭陽集團(tuán)等公司授課， 學(xué)員評(píng)價(jià)為聽過的最好、收效最大的一堂課！ ◇課程對(duì)象：中層管理人員 ◇課程背景：做事和“管”人是管理者日常工作的兩大方面。從廣義上說，做事包含“管人”，“管人”是管理者最重要的工作內(nèi)容。正如德魯克所言：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗(yàn)證過，但管理者卻完全可以管理好自己?！?事實(shí)上也是如此，管理者之所以無法有效管理好別人，正是因?yàn)樽陨砉ぷ鞒尚Р桓咚?。因此，追求工作的卓有有效，既是企業(yè)對(duì)管理者的自身工作成效的基本要求，也是提高部門績(jī)效和組織績(jī)效的關(guān)鍵。 ◇課程目標(biāo)：通過本課程，深刻感悟有效管理者的自我修煉方法，認(rèn)識(shí)管人的真諦，系統(tǒng)把握有效工作的基本思維和工作方法，掌握效率工具，以及領(lǐng)悟中層領(lǐng)導(dǎo)力的修煉途徑和激勵(lì)下屬的最新理念和實(shí)務(wù)操作技巧，幫助管理者有效提升個(gè)人工作效能和領(lǐng)導(dǎo)能力，從而促進(jìn)提高工作績(jī)效和提升職業(yè)成就。 ◇培訓(xùn)特點(diǎn)：精彩講授、互動(dòng)交流、獨(dú)創(chuàng)情景模擬、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)演練。講師親自制作經(jīng)典視頻案例，獨(dú)創(chuàng)小型課堂活動(dòng)，授課形式活潑，課堂氣氛活躍，精彩紛呈，啟迪心智。 ◇課程大綱： 導(dǎo) 言：管理的簡(jiǎn)單思維 主題一 有效管理者修煉 一、管理者必須追求“卓有成效”！ 二、高效做事與有效管人 1.做事指向個(gè)人績(jī)效，管人指向部門（團(tuán)隊(duì)）績(jī)效 2.做事需要管理能力，管人需要領(lǐng)導(dǎo)力！ 3.做事體現(xiàn)管理方法，管人體現(xiàn)管理風(fēng)格。 三、如何衡量有效管理者？ 1.從事“對(duì)”的工作 2.績(jī)效優(yōu)秀，勝任本職工作 3.實(shí)踐中層管理使命 四、有效管理者的五個(gè)工作習(xí)慣 五、有效管理者必須自我訓(xùn)練 主題二 有效做事的管理思維 1.有效工作就是解決問題 2.不要讓經(jīng)驗(yàn)成為企業(yè)負(fù)資產(chǎn) 3.如何發(fā)現(xiàn)問題？ 4.解決問題的最高境界 5.如何提出正確的管理問題？ 6.全腦思考解決問題 主題三 高效做事的方法和技巧 1.工作的基本原則 2.系統(tǒng)化工作方法 3.創(chuàng)意工具在工作中應(yīng)用 主題四 有效“管”人的真諦 1.有效管人的第一秘訣是管好自己！ 2.管人的三個(gè)境界 3.領(lǐng)導(dǎo)而非管理下屬 主題五 中層領(lǐng)導(dǎo)力六項(xiàng)修煉 1.做最好的追隨者 2.做最好的自己 3.彌補(bǔ)角色的不足 4.反思與學(xué)習(xí) 5.演繹自己的管理故事 6.塑造工作中的優(yōu)質(zhì)影響力 主題六 如何有效激勵(lì)下屬 1.激勵(lì)的假設(shè) 2.增強(qiáng)員工工作動(dòng)力的源泉 Ÿ 工作的根本動(dòng)力來源于自我激勵(lì) Ÿ 人人都聽命的三個(gè)“長(zhǎng)官” 3.有效激勵(lì)的真諦？ Ÿ 示范力與助推力 4.激勵(lì)的一般策略 5.激勵(lì)下屬五階段實(shí)務(wù)