【課程目標(biāo)】

管理者必須帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作，而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和激勵(lì)員工，并且有效授權(quán)。 本課程幫助管理提高提高領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升授權(quán)水平。

【適用對(duì)象】中高層經(jīng)理、管理人員

【課程內(nèi)容】

第一講 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力

管理角色由管理向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變

管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)

權(quán)力的三個(gè)特性

情景化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

第二講  通過(guò)授權(quán)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力

高效地完成企業(yè)的工作任務(wù)

員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升

授權(quán)激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)必然性

可授權(quán)的范圍、授權(quán)的三要素

授權(quán)的4種類(lèi)型

授權(quán)的5個(gè)原則

影響授權(quán)的權(quán)變因素

有效授權(quán)的七個(gè)步驟

達(dá)成良好的信任

有效的評(píng)價(jià)和控制風(fēng)險(xiǎn)

在授權(quán)以前應(yīng)充分評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、損失。

授權(quán)的漸進(jìn)過(guò)程

權(quán)責(zé)利對(duì)等

授權(quán)與控制的平衡

如果只授權(quán)不控制......

必須明確范圍以及相應(yīng)的目標(biāo)考核制度

“3R”式授權(quán)

授權(quán)方略—OPERA模型

授權(quán)應(yīng)該注意避免的誤區(qū)

第三講  通過(guò)激勵(lì)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力

認(rèn)識(shí)員工的需求

激勵(lì)的經(jīng)典理論

員工激勵(lì)的8大理念

畏懼、價(jià)值、機(jī)會(huì)、危機(jī)四大激勵(lì)法

10個(gè)激勵(lì)定律和應(yīng)用

危機(jī)激勵(lì)實(shí)施方法

畏懼激勵(lì)8大要點(diǎn)

人性激勵(lì)五寶

物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)

第四講  領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力

如何塑造個(gè)人魅力和信心

如何營(yíng)造和諧氣氛

如何應(yīng)用權(quán)力和影響力

個(gè)人魅力在溝通中的作用

【培訓(xùn)時(shí)間】1天，共6課時(shí)

【培訓(xùn)形式】講授、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)

講師介紹：

  張見(jiàn)明  Jay Zhang  

—— 從戰(zhàn)略解碼到績(jī)效落地的實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家

美國(guó)麻省大學(xué)  MBA

6P人力資源管理模型創(chuàng)始人

2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢(xún)業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家團(tuán)顧問(wèn)

2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢(xún)顧問(wèn)                       

全球500強(qiáng)華人講師 

2010年度最佳人力資源管理專(zhuān)家

2011年度品牌培訓(xùn)師

《中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)》金牌講師

中國(guó)金融人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（中金會(huì)）特約培訓(xùn)師

浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師