１１日，湖南衛(wèi)視每周五晚熱播的電視真人秀節(jié)目《一年級(jí)》在京舉行主題看片會(huì)，節(jié)目主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)和教育界、媒體界人士就最新一期節(jié)目中的“考試成績(jī)”“寄宿”等話題展開(kāi)了討論。
　　 與會(huì)的著名教育專(zhuān)家、中國(guó)少年兒童新聞出版總社首席教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、“知心姐姐”盧勤表示，《一年級(jí)》之所以能引發(fā)廣泛關(guān)注，除了電視真人秀的精良制作之外，背后還蘊(yùn)含著豐富的教育智慧。
　　 【你還不夠了解孩子】
　　 盧勤說(shuō)，《一年級(jí)》關(guān)注的是孩子的真實(shí)生活，演是演不出來(lái)的。不同性別、不同性格、不同家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子差別很大，認(rèn)識(shí)孩子是一個(gè)很大的課題。現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共處的時(shí)間太少，《一年級(jí)》是家長(zhǎng)觀察孩子的一個(gè)很好的窗口。
　　 【成長(zhǎng)遠(yuǎn)比成績(jī)重要】
　　 片中，孩子們經(jīng)歷了第一次考試。盧勤說(shuō)，每一個(gè)孩子都是多彩的，成長(zhǎng)的意義遠(yuǎn)大于成績(jī)。考試應(yīng)該是愉悅的，讓孩子從每一次進(jìn)步中獲得愉悅。一年級(jí)是人生正式開(kāi)始學(xué)校教育的第一年，家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)心孩子過(guò)得快樂(lè)不快樂(lè)，和同學(xué)相處融洽不融洽等問(wèn)題，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化。
　　 【家長(zhǎng)都是邊做邊學(xué)】
　　 《一年級(jí)》的觀眾中有很多是“８０后”家長(zhǎng)，本身就是獨(dú)生子女。盧勤表示，沒(méi)有哪一代人是天生會(huì)做家長(zhǎng)，都是邊學(xué)邊做。一些獨(dú)生子女家長(zhǎng)比較自我，困惑很多，又無(wú)處借鑒，家長(zhǎng)應(yīng)該多向孩子學(xué)習(xí)，了解他們?cè)趺刺幚韱?wèn)題，從孩子的視角與他們討論，實(shí)現(xiàn)有效溝通。
　　 【親情友情缺失孩子缺乏安全感】
　　 片中，“小蘋(píng)果”面臨是否繼續(xù)寄宿的問(wèn)題。盧勤表示，對(duì)于不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，打拼的動(dòng)力都是讓孩子獲得更好的教育。缺少友情和親情會(huì)讓孩子缺乏安全感，至于是否寄宿，要根據(jù)實(shí)際情況。如片中，孩子因?yàn)橛亚楹拖矚g老師留戀學(xué)校，是十分幸運(yùn)的。
　　 【孩子不是容器而是火炬】
　　 盧勤說(shuō)，《一年級(jí)》倡導(dǎo)一種全新的親子關(guān)系。教育要全方位給予營(yíng)養(yǎng)，孩子不是家長(zhǎng)聽(tīng)話的工具，也不是容器，什么都要往里塞。要把孩子當(dāng)做火炬，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，發(fā)掘孩子的潛力。
【“像我這樣也可以得到肯定”】
　　 “真人秀重塑的熒幕上孩子的形象，讓每個(gè)人都更真實(shí)?！北R勤說(shuō)，過(guò)去大家感覺(jué)所有的孩子都應(yīng)該長(zhǎng)得好看、說(shuō)話流利又聽(tīng)話，而在《一年級(jí)》里，無(wú)論是個(gè)性鮮明還是表達(dá)有些困難的孩子都可以得到肯定，都有了成長(zhǎng)進(jìn)步。這讓電視機(jī)前的孩子接收到一個(gè)信號(hào)——“像我這樣也可以得到肯定”。