課程時(shí)間 1天×６小時(shí)/天=6小時(shí) 【授課型式】 講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操演練法，案例分析法 【課堂布置】 學(xué)員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚(yú)刺式 【教學(xué)材料】 v 老師：白板一塊。
培訓(xùn)時(shí)間：2天 *6小時(shí)/天 課程形式：講授法；討論法；問(wèn)答法；演練法；案例分析法 課堂布置 學(xué)員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚(yú)刺式 教學(xué)材料 v 老師：白板一塊。紅、藍(lán)/黑白板筆各一只
課程時(shí)間 其一：在線2小時(shí)（不包含討論與問(wèn)答、詳細(xì)解析） v 其二：在線6六小時(shí)，2小時(shí)/次*3次（包含討論與問(wèn)答、詳細(xì)解析） 課程形式 講授法，討論法，問(wèn)答法，案例分析法 課程大綱： 1、
培訓(xùn)時(shí)間： 2小時(shí) 課程形式：講授法；案例分析法 1．管理理念、職場(chǎng)心態(tài)與角色意識(shí) v 新時(shí)代、新常態(tài)下的多元價(jià)值觀 v 組織與員工關(guān)系的本質(zhì)：合作 2．目標(biāo)設(shè)置 v 目標(biāo)的來(lái)源 v 目標(biāo)制定的資源
課程時(shí)間 2天×６小時(shí)/天=12小時(shí) 課程形式 講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法 課堂布置 v 學(xué)員分組 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚(yú)刺式 教學(xué)材料、設(shè)備 v 老師：白板一
【授課課時(shí)】 v 2天*6小時(shí)/天 【授課方法】 講授法；討論法；分享法；問(wèn)答法；演練法；案例分析法、互動(dòng)游戲 課堂布置 學(xué)員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚(yú)刺式 教學(xué)材料 v 老師：白板
授課時(shí)間：1天*6小時(shí)/天 分享與分析： v 企業(yè)本質(zhì)上是什么 v 企業(yè)的價(jià)值有哪些 v 企業(yè)是如何創(chuàng)造價(jià)值的 v 企業(yè)運(yùn)營(yíng)需要哪些資源 v 企業(yè)需要消耗哪些資源 v 請(qǐng)列舉企業(yè)需要支出成本/費(fèi)用的
課程時(shí)間 1天×６小時(shí)/天=6小時(shí) 課程大綱 分享與分析 v 您認(rèn)為拖延癥是什么原因造成的 v 您認(rèn)為拖延癥的消極影響有哪些 v 您認(rèn)為拖延癥的影響因素主要是內(nèi)因還是外因 v 您認(rèn)為有助于治理拖延癥
授課時(shí)間：2天*6小時(shí)/天 課程綱要 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 v 工作時(shí)我們會(huì)遇到什么問(wèn)題妨礙工作繼續(xù) v 我們的工作任務(wù)/工作計(jì)劃是不是經(jīng)常變 v 我們的工作總結(jié)和工作計(jì)劃是不是經(jīng)常銜接不上 v 為什么我們的工
授課時(shí)間：5天×６小時(shí)/天 課程大綱： 第一章 戰(zhàn)略人力資源管理與人力資源規(guī)劃 v 分享與分析 u 我們認(rèn)為員工和企業(yè)之間是什么關(guān)系 u 我們公司的戰(zhàn)略是什么？為什么？ u 上下級(jí)之間、各部門(mén)之間是
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