問題引發(fā)思考，答案引發(fā)質(zhì)疑。

石林萍老師會問到：

“回憶你一生中印象最深刻的三件事是什么？

你人生中設(shè)定的第一個目標是什么？是怎么達成的？

領(lǐng)導要的是什么？你是怎么做的？

目標有哪些分類？如何設(shè)定？

如何自證預言來實現(xiàn)自己的目標？

目標的分類有哪些？如何設(shè)定目標？

你希望你離開后的墓志銘上別人怎么評價你呢？”

石老師授課多采用問題引導的方式，以學員主導，老師引領(lǐng)，最終讓學員意識到自己和目標之間的關(guān)系，每人設(shè)定自己有關(guān)學習和工作的目標，從而實現(xiàn)內(nèi)驅(qū)力帶動外驅(qū)力，改變學員的行為。