現代社會，人們的生活水平日益提高，可是孩子們的心理健康水平卻沒有相應提高。一個可怕的事實是：教育專家發(fā)現，自殺已成為未成年人的第一死因，尤其是近幾年，青少年自殺有明顯的低齡化趨勢。父母要注重孩子的心理健康，培養(yǎng)孩子堅強的個性和良好的心理素質，并且學會處理孩子的心理危機。避雷針的作用只要你留心，就能發(fā)現在許多高層建筑上都有個用金屬做的、狀如繡花針、針頭向上直立的東西，這就是“避雷針”。“避雷針”最早由美國科學家富蘭克林發(fā)明，由一根數米長的細鐵棒固定在高大建筑物的頂端，在鐵棒與建筑物之間用絕緣體隔開，然后用一根導線與鐵棒底端連接，再將導線引入地下?？蓜e小看這狀如繡花針、貌不驚人的東西，它具有引雷性能和泄流性能，能把云層上的電荷從保護物上方引向自己并安全地通過自己泄入大地，從而保證了保護物的安全。在雷雨天氣，我們有時會看到一些參天大樹被雷電擊倒，而周圍的一些高塔、高樓等高層建筑卻安然無恙。這是什么原因呢？這些參天大樹由于受到帶大量電荷的云層的感應，也帶上大量電荷，積累的電荷過多時，樹就被擊倒。在同樣情況下，高層建筑安然無恙就要歸功于“避雷針”了。“避雷針”告訴我們一個道理：善疏則通，能導必安。人在一生中，會產生數不清的意愿、情緒，而其中能實現、滿足的卻不多。對那些未能實現的意愿、未能滿足的情緒，如果被壓抑、克制，很可能成為隱藏在心理深處的“暗流”，就像蓄在水庫里的水，越漲越高，在心理上形成強大的壓力。要想它不外流，就要在心理上高筑堤壩，而這會使人在心理深處與外界隔絕，造成精神苦悶、孤獨和窒息；或者，這股暗流沖破心理的堤壩，使人做出變態(tài)的行為甚至精神失常。心理學家告訴我們，對待不良的情緒，與其堵塞不如疏導。當我們產生不良的情緒時，想辦法將其宣泄出去，心靈才會恢復平靜。例如心里有悲傷就找到適當場所，讓眼淚痛快地流出。當然宣泄情緒也不能不計后果，不分場合，不顧影響，應該選擇對其他人無害的方式。比如找人傾訴、寫日記、唱歌、從事體育活動等。避雷針給父母的啟示是：最好的教育方法是進行疏導。孩子一天天長大，心里想的事情越來越多。孩子年齡尚小，對逐漸增大的壓力常常感到無助和無奈。有些孩子在內心充滿困惑和矛盾，感到煩躁不安的時候，甚至有想找人吵架的沖動。作為父母要有一雙敏銳的眼睛，隨時洞察孩子的情緒變化。當發(fā)現他情緒低落或反常時，可以引導他尋找一種好的發(fā)泄方式，例如，父母與孩子進行心與心的交流和疏導；帶孩子到野外登山或進行較激烈的體育活動，讓他的情緒得以釋放；主動離家一天，讓孩子邀好友們來家聚會，任憑他們瘋狂地玩鬧……這些做法，不僅可以使孩子的情緒得以宣泄，恢復心理的健康狀態(tài)，還可以拉近父母與孩子的心理距離。當然，對于不良的情緒，父母要提醒孩子不要拿別人當出氣筒，要適可而止，不能失去理智。小故事第二次世界大戰(zhàn)剛結束時，有人說杜魯門總統(tǒng)比以前任何一位總統(tǒng)更能承擔總統(tǒng)職務的壓力與緊張，認為職務并沒有使他“衰老”或消除他的活力。杜魯門的回答是：“我的心里有個掩蔽的散兵坑?！彼终f，如同一位戰(zhàn)士躲進散兵坑以求掩蔽、休息、靜養(yǎng)一樣，他為了不讓心靈承受很大的負擔，也定時地退入自己的心理散兵坑，不讓任何事情打擾他。是的，每個人的心里都要有一個“掩蔽的散兵坑”，讓自己的心靈得到及時的放松、休息。引導孩子順利度過叛逆期不少父母都有這種感覺，自己原本乖巧的孩子一到十幾歲的時候就開始越來越“叛逆”了。無論父母說什么話他們都不愛聽，做什么事情都和父母對著干。父母對此感到很困惑：我的孩子怎么了？怎么越大越不聽話了？出現這種“叛逆”現象是孩子自我意識增強的一種表現。自從離開襁褓以后，孩子的獨立意識和自我意識隨著年齡的增長而增長，他們迫切需要擺脫父母的監(jiān)護，擺脫所有“規(guī)矩”的束縛，因而事事不再信賴父母，喜歡按自己的想法做事，靠自己的能力解決問題。他們雖然幼稚，卻過早地想用自身的行動來向父母證明“我長大了”，當他們的這種愿望未能實現或是一些需求未能得到滿足時，他們就會產生逆反心理，甚至會采用一些過激的方法來維護自己的主張，例如，父母讓孩子多吃蔬菜水果，孩子偏偏只挑葷的吃；父母讓孩子好好學習，孩子偏偏故意把書扔進廁所……心理學家把孩子這個階段稱為“叛逆期”。孩子經歷“叛逆期”是一件正常的事，事實上，每個父母也都是從逆反期走過來的，只是有些父母已經忘記了當時的感受，所以也無法理解孩子現在的逆反行為。一般來說，孩子在成長的過程中，要經歷兩次“叛逆期”。第一次叛逆期出現在3歲左右，這時孩子的獨立意識已經開始發(fā)展了，他們對成人的要求絕不會“照令行事”。第二次叛逆期出現在17歲左右，這個年齡段的孩子由于已經廣泛與社會接觸，渴望獨立、渴望完全自由的心理異常強烈。當孩子處于叛逆期時，如果父母的看法或做法與孩子不一致時，兩代人之間往往會爆發(fā)出激烈的沖突。在孩子處于“叛逆期”時，父母要正確疏導，培養(yǎng)孩子成長為心理健康、獨立性強的人。放任自流和高壓政策的做法都是不對的，有可能導致孩子步入歧途，甚至走上犯罪的道路。處于叛逆期的孩子正是樹立人生目標和累積知識的黃金階段，父母自然不能放棄對孩子的管教，這是做父母的責任和義務。父母要在這個特殊時期引導孩子走上正途。父母也不要因為孩子的某些行為偏離了航線，就實行高壓政策，硬性阻止孩子的行為。這種高壓行為只會引起孩子的不滿，使他們更加叛逆。心理學家曾就孩子的逆反心理做過研究，他們發(fā)現，越是被一些條條框框限制的孩子，逆反心理就越嚴重。他們通常愛亂發(fā)脾氣，喜歡責怪他人。他們認為通過這樣的方式，可以讓父母放棄對他們的管制。而那些在家庭中能享受到自由的孩子，反而更能體諒和理解父母的苦心。正確的做法應該是，父母給孩子一些自由的空間，讓孩子體會到父母是尊重自己的。讓孩子得到尊重后，再和孩子討論該怎么做，而不是規(guī)定孩子怎么做。當孩子與父母的意見相左時，父母要學會控制自己的情緒，不可讓情緒左右自己的言行，否則會因言語過激而傷害孩子的自尊心，這只會進一步刺激孩子，使其逆反的心理進一步得到強化。如果孩子的逆反行為是合理的，父母不應制止，因為合理的反抗行為有助于孩子獨立人格的發(fā)展，也有助于培養(yǎng)孩子發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。相反，那些百分之百順從、事事依賴、絲毫沒有反抗精神的孩子，長大后往往性格軟弱、處理事情優(yōu)柔寡斷，遲遲不敢做出決定。