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楊碩:《五D經理人》中層管理效能提升
2020-02-12 2729
對象
中層管理者
目的
《五D經理人》系統(tǒng)培訓課程為企業(yè)中層管理者量身定制,旨在全方位提升企業(yè)管理團隊的管理效能。
內容

《五D經理人》中層管理效能提升


“一心”指的是“思維是財富的核心”


“二連”指的是“管理知識體系與實戰(zhàn)訓練無縫融合”


“五則”指的是“新思維,深啟發(fā),廣角度,真訓練,快復制”五個全新的管理維度


1·項目介紹

《五D經理人》系統(tǒng)培訓課程為企業(yè)中層管理者量身定制,旨在全方位提升企業(yè)管理團隊的管理效能。


課程研發(fā)者楊碩老師擁有近二十年企業(yè)管理經驗,業(yè)務實戰(zhàn)經驗豐富。


從職業(yè)經理人到創(chuàng)辦企業(yè),從基層到高層的任職經歷,從國企、民企到外企的職業(yè)轉型,豐富的職業(yè)經驗使其研究的內容符合本土管理特色且注重實操效果;常年在企業(yè)的咨詢與實踐中歷練,更讓其講授的內容覆蓋不同商業(yè)領域并帶給學習者嶄新的視角。


《五D經理人》培訓項目目前是國內唯一的知識理論培養(yǎng)與實戰(zhàn)訓練相融合的系統(tǒng)培訓課程。五大內容模塊全方位覆蓋了中層管理群體的工作范疇,精心設計的教學環(huán)節(jié)讓每一個知識模塊自成體系又有機結合,在眾多知名企業(yè)的應用實踐更讓課程更新具備了堅實的基礎。


2·項目特色


v 新D------世界領先的管理理念


結合中、美、德、日四國權威機構和專家理論,借鑒了全球最前沿的管理思想與研究成果、實踐案例。


v 深D------企業(yè)的案例剖析


以實施企業(yè)中的實際案例開展教學,通過討論引導學員發(fā)表見解,在學習中解決現(xiàn)實問題并尋找解決辦法。


v 廣D------從思想到行動的學習體驗


行為發(fā)生轉變的源頭是思想的改變,學習效果的呈現(xiàn)是工作場景中管理者的行為變化,精心設計的教學環(huán)節(jié)讓學習者在課堂上真正意識到自己的不足,并嘗試改進。


v 真-D-----從平面學習到立體實踐


一個人聽明白了一件事,但并不代表能做這件事或者能做好這件事。就像是一個滑雪教練給學員展示了每一個動作之后,問了學員“懂了沒有,明白了沒有?”可能絕大多數(shù)人都會回答“懂了,明白了”,但這真的不能代表他們就會滑雪了。要想真的掌握滑雪技能必須要有實戰(zhàn)訓練后才能獲得。從練習當中修正這是培訓的捷徑。


v 快D------從課堂到工作的行動改變


掌握靈活快速的復制能力才是我們培訓的唯一目的。好的課堂學習只是開端,培訓中的訓練是掌握實戰(zhàn)的根本,而培訓后的跟進卻更具價值。專家與企業(yè)培訓部門共同設計的課后作業(yè)更能有效地幫助學習者把知識應用到管理實踐中。


3·項目成果


|本課程被多家國企長期采購


|多家大型專業(yè)培訓機構對本課程做了專題推廣


|眾多國內知名企業(yè)實施后的良好口碑


|課程被高頻次采購與重復返聘證明其實用價值


|被國內權威培訓機構評選為全國品牌課程之一


4·解決問題


模塊一:角色定位與認知

(解決管理者角色定位,以及該干什么、改怎么干的問題)


模塊二:自我學習與發(fā)展

(明晰職業(yè)動力,提升領導力、執(zhí)行力與管理創(chuàng)新)


模塊三:部屬培養(yǎng)與效能

(教練員工與輔導部屬成長)        


模塊四:業(yè)務計劃與管控

(問題解決與成果導向的計劃管控)


模塊五:團隊感召與協(xié)同

(突破團隊建設與管理協(xié)同的瓶頸)


5·平面講解+立體訓練


通過分步驟實戰(zhàn)訓練來實踐學到的管理工具和方法,可以讓參訓者得到更加牢固有效的過程體驗!



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