順德兒童口才班童話劇少兒口才小主持順壹精英教育

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情景劇、舞臺(tái)劇、童話劇、詩(shī)歌朗誦，音樂(lè)劇

故事表演是少年兒童非常喜歡的語(yǔ)言活動(dòng)形式。它是以聲音表情，面部表情和身段表情來(lái)創(chuàng)造性地再現(xiàn)文學(xué)作品中人物形象的一種表演活動(dòng)。少年兒童在故事表演活動(dòng)中，對(duì)表現(xiàn)人物外形特征和面部表情及肢體語(yǔ)言興趣有很高模仿力，而且掌握得也較好，但對(duì)故事表演中關(guān)鍵的聲音表情卻很難掌握。其原因，

一是聲音表情不像面部表情和身段表情那樣易懂易學(xué)，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)不夠具體形象，較難理解。

二是缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

三是少年兒童對(duì)故事理解不夠，表演不投入。只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練，孩子們表演故事時(shí)，聲音表情才會(huì)越來(lái)越到位，聲音的運(yùn)用也越來(lái)越準(zhǔn)確，運(yùn)用聲音塑造不同人物形象的能力也會(huì)得到得到明顯的提高，同時(shí)語(yǔ)言的組織能力和邏輯能力也得以明顯的提高。

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青少年演講口才為主干，以心理學(xué)和記憶法為基礎(chǔ)，以鼓勵(lì)和贊美為工具，以關(guān)愛(ài)和感恩為特色，以突破和效果為導(dǎo)向，教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)合。名師講授 、體驗(yàn)教學(xué)、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 、游戲互動(dòng) 、贊美鼓勵(lì) 、關(guān)愛(ài)感恩。

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