全國(guó)大型感恩教育演講《讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間》簡(jiǎn)介

一、演講主題：“讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”

“讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”是結(jié)合當(dāng)前我國(guó)青少年教育存在的諸多基本問(wèn)題設(shè)計(jì)的大型演講。演講充分融合了黨中央提出的樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)“八榮八恥”和十六屆四中全會(huì)提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要概念，以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”促使青少年自信自立自強(qiáng)為主題，激發(fā)青少年捫心自問(wèn)，震撼青少年的心靈，觸動(dòng)青少年的思想，，撥動(dòng)一個(gè)又一個(gè)學(xué)校老師和家長(zhǎng)的心弦。

“讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”主題演講已在全國(guó)20個(gè)省市演講800余場(chǎng)，每場(chǎng)聽(tīng)眾數(shù)千至萬(wàn)人，每一次的演講都深深的打動(dòng)著每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾，一次一次把聽(tīng)眾帶進(jìn)殷殷的愛(ài)國(guó)之情、深深的尊師之情和濃濃的感念父母之恩中，為家長(zhǎng)、學(xué)生、老師建立了心靈溝通的橋梁，讓學(xué)生真正懂得只有學(xué)會(huì)自愛(ài)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)人間，生命才會(huì)變得絢麗多彩。讓學(xué)生真正進(jìn)行了一次心靈之旅的體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)具有積極的促進(jìn)作用。

二、演講的目的和演講的效果

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您最辛苦的工作莫過(guò)于每天都要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、學(xué)生之間的關(guān)系了?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求越來(lái)越高，其中難免有一些家長(zhǎng)要求近于苛求。學(xué)校老師既當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)欢ｎI(lǐng)導(dǎo)和老師的努力及辛苦，并不是所有的家長(zhǎng)和學(xué)生全都能夠理解的，許多溝通的瓶頸無(wú)法打開(kāi)，我們認(rèn)為——

有些不方便講的話(huà)總要有人說(shuō)出來(lái)

老師為學(xué)生做的再多，也會(huì)被輕易地認(rèn)為理所當(dāng)然；

家長(zhǎng)對(duì)孩子再好，為孩子付出了一切，也被認(rèn)為是應(yīng)該的；

校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生和家長(zhǎng)考慮的再多，講出來(lái)也不能得到理解……

在今天，有太多不應(yīng)該的事仿佛都變成應(yīng)該的了，久而久之甚至連思維都出現(xiàn)了畸變，孩子在家里受多大的委屈家長(zhǎng)都能忍受，然而在學(xué)校里意外受一點(diǎn)點(diǎn)傷，都會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)校打起官司。給老師起外號(hào)，畫(huà)老師漫畫(huà)像，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子鬧到校長(zhǎng)室，要找罰站的老師討個(gè)公道……諸如此類(lèi)的現(xiàn)象已經(jīng)司空見(jiàn)慣。老師工作的不易，校方工作的艱辛，有太多被家長(zhǎng)在不經(jīng)意間忽視了。

多少老師不得不忍氣吞聲，多少校長(zhǎng)每天都被難題困撓，一些家長(zhǎng)們卻變得越來(lái)越難溝通，孩子們倒是樂(lè)在其中了——又要成績(jī)好、又要管得松，“嚴(yán)師出高徒”這種觀(guān)念早被當(dāng)成陳舊的觀(guān)念拋棄，竟沒(méi)有多少人注意到現(xiàn)在歐美國(guó)家已經(jīng)在學(xué)習(xí)中國(guó)的基礎(chǔ)教育方式。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，確保中華民族偉大復(fù)興，素質(zhì)教育要從青少年抓起。如果教育工作者得不到社會(huì)足夠的尊重，一個(gè)民族的發(fā)展將會(huì)受到極大的影響，如果老師不被尊重，社會(huì)文明的發(fā)展將受到嚴(yán)重影響。

以“愛(ài)”為主題的大型演講《讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間》，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己為內(nèi)容，用大量真實(shí)感人的案例，感染著現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾，震撼性的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，令家長(zhǎng)和學(xué)生們理解自己的老師，真誠(chéng)地?fù)淼嚼蠋煹纳磉叴舐晢?wèn)候： “老師您辛苦了！老師我愛(ài)您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！”

當(dāng)曾經(jīng)和校領(lǐng)導(dǎo)鬧過(guò)意見(jiàn)的家長(zhǎng)，流著淚找到校長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候；當(dāng)孩子和家長(zhǎng)緊緊擁抱，共述親情的時(shí)候；當(dāng)場(chǎng)外圍觀(guān)者加入到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的互動(dòng)行列之時(shí)，愛(ài)的力量筑起理解的長(zhǎng)堤，代溝被淚水填平，和諧的天空飄揚(yáng)著五星紅旗…

這是一場(chǎng)校園德育教育的及時(shí)雨，一個(gè)對(duì)社會(huì)幫助極大的教育演講，一個(gè)學(xué)生時(shí)代一定要參與的校園感恩勵(lì)志演講，更被組織過(guò)演講的學(xué)校校長(zhǎng)譽(yù)為“一次價(jià)值超越百萬(wàn)金錢(qián)的教育演講”……

 1、對(duì)學(xué)校：充分改善學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校之間的四維關(guān)系。家長(zhǎng)充分理解學(xué)校和老師，學(xué)會(huì)尊師重教，配合學(xué)校和老師的工作；老師重新認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，真切感受到教師職業(yè)的神圣；學(xué)生和老師關(guān)系極大改善，懂得尊師之道，學(xué)會(huì)配合和理解老師的教學(xué)工作。

2、對(duì)家長(zhǎng)：重新認(rèn)識(shí)和明白教育之道，重新思考自己的教育定位，在教育孩子的同時(shí)也教育自己，讓家庭親子關(guān)系得到極大改善。

3、對(duì)老師：重新找回教育的激情和夢(mèng)想，堅(jiān)定對(duì)自己作出的職業(yè)選擇的信心，定位師生關(guān)系，使師生得以更好的融洽相處。

4、對(duì)學(xué)生：理解了老師的辛苦和不易，知道了老師是自己人生成長(zhǎng)的恩人，懂得尊敬和感恩老師；理解了家長(zhǎng)的辛苦和付出，從內(nèi)心感受到對(duì)父母的孝順和感恩，重新梳理和家長(zhǎng)的親子關(guān)系，理解大孝之道；懂得做人要自立自強(qiáng)，樹(shù)立起為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想。

一切為了孩子，孩子教育不只是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任，我們?cè)笧橹腥A下一代的成長(zhǎng)盡一份共同的社會(huì)責(zé)任！

 此致

敬禮！